Работы к фильму «Этот негодяй Сидоров», 1983, Беларусьфильм, реж. Валентин Горлов
Работы
Бембеева Таисия Михайловна, 4 класс
Руководитель: Воробьева Дарья Максимовна
Человек – не робот!
(эссе на фильм «Этот негодяй Сидоров»)
Пока я смотрела фильм «Этот негодяй Сидоров», я вспомнила выражение «человек - не робот», о чем оно? Я думаю, оно о том, что человек, в отличие от робота, испытывает чувства и эмоции, ему может быть больно и страшно, а ещё он может ошибаться.
Даже самые умные люди ошибаются. Учителя, профессионалы своего дела, люди, которые учат чему-то других тоже ошибаются, как и мы. Вот роботов специально запрограммировали, и они её делают идеально, в точности.
Человека называют роботом, когда он неотзывчивый, словно бездушный. Такие люди не чувствуют других и могут обозвать из-за того, что завидуют, они не могут порадоваться за другого. Если бы рядом со мной был человек, которого обзывают, я бы заступилась за него. Главное не то, что о нём говорят, а то, что у него внутри. Если человек добрый, я бы даже хотела с ним дружить и помогать ему, что бы ни случилось.
В фильме была девочка, Ира Стулова, помощница вожатых. Вроде обычная девочка, но как будто неживая. Она была в какие-то моменты похожа на робота, потому что казалась идеальной, выполняла все образцово, безошибочно, уверенно, ещё она была на удивление очень послушной. Алёша Сидоров, наоборот, больше похож на настоящего ребенка, он эмоциональный, шкодливый, смешной, как большинство детей.
Ира Стулова никому не приносит никаких проблем, как Алеша Сидров, но она совсем не проявляет эмоции, руководствуется только правилами и это пугает. Помните, я говорила, что я бы дружила с таким человеком, как Алеша Сидоров? Потому мне нравятся общительные добрые люди, которые помогают другим, сопереживают, так вот - Алеша такой.
Люди не роботы, нам даны чувства и эмоции не просто так, их нужно проявлять!
Воронина Мария, 5 класс
Руководитель: Бондарчук Анжелина Витальевна
«НЕГОДЯЙ СОВСЕМ НЕ НЕГОДЯЙ»
(эссе на художественный фильм «Этот негодяй Сидоров»)
Фильм «Этот негодяй Сидоров» я выбрала для написания эссе, потому что увидела имя Владислава Галкина. Этого актера очень любят мои родители. Я много слышала от них хороших отзывов о Галкине как об отличном актере. И мне стало интересно. Тем более, что в фильме «Этот негодяй Сидоров» он сыграл еще подростком.
Фильм мне не понравился. Сюжет какой-то наивный. В пионерский лагерь приезжает ребенок, о котором уже сложилось впечатление как о негодяе. Вот это мне сразу и не понравилось. Да, бывают ошибки. НО! Прочитали характеристику одного ребенка и сложили впечатление о другом ребенке. Очень сомнительно. Взрослые же люди! Как можно так безалаберно относиться к документам и детям?
Дальше! Приехавший Алеша Сидоров (в исполнении Владислава Галкина) - отличник, художник, поэт. Мальчик неординарных способностей! Да неужели такие дети встречаются так часто, что работники лагеря не смогли понять, что Сидоров совсем не тот Сидоров? Значит, получается, что взрослые люди раз и навсегда составили свое мнение о ребенке и ничто не может его изменить! Так не бывает! Они же педагоги! И должны знать подходы к ребенку.
Более того, подключились и дети! Все стали перевоспитывать Сидорова! За что? За то, что он сходу сочинял стихи? Попробуйте вот так легко и непринужденно написать стихотворение! Получится? У меня не получается. За то, что прекрасно рисовал? Помните, какой изумительный плакат Сидоров развернул во время праздника? Да, немножко был неправ. Засмущал вожатых. Но за что было набрасываться на него? Мальчик хотел им помочь соединиться. Любовь все же.
Я не поверю, что никто из взрослых не замечал, что мальчик очень воспитанный и уважительно ко всем относился. Неужели не видели?
А когда Сидоров бросился спасать кота из клетки тигра, тоже думали о нем плохо? Нет! Сюжет не продумали! Взрослые никогда не бывают невнимательными! Тем более те, которые работают с детьми.
И получается, что весь фильм в летнем лагере все озадачены только тем, как бы перевоспитать Сидорова, который не тот Сидоров. Странно и непонятно. Порадовало одно, когда в конце приехали родители мальчика и рассказали о своем сыне, всем стало стыдно. Это хорошо! Кто-то раньше подумал, как чувствовал себя мальчик. Да, у него веселый характер и он один успешно противостоял всем. Молодец! Но ведь могла же быть и психологическая травма!
И еще мне понравилось, как в конце приехал тот Сидоров, настоящий, которого теперь и предстояло всем перевоспитать. Не знаю, получится ли у них это сделать.
Этот фильм можно посмотреть один раз. И то благодаря Владиславу Галкину. Он хорошо сыграл роль веселого, талантливого мальчика. Сразу видно, что актер был талантлив с детства.
Ощепкова Ксения, 3 класс
Руководитель: Субботина Наталия Алексеевна
Эссе на фильм
(«Этот негодяй Сидоров», 1983)
Просмотр детского фильма под названием «Этот негодяй Сидоров» 1983 года выпуска стал для меня настоящим открытием. Ранее, я не видела того, как жили люди в 80-е года. Безумно интересно наблюдать за тем, как подросток учится общаться с обществом. Главный герой очень яркая личность и ему тяжело найти общий язык со стандартными людьми. Что я подразумеваю под словом яркий? Он талантливый, решительный, авантюрист. Меня завораживает мысль о том, что иногда бывает тяжело понять, что в фильме вымысел, а что правда. Настолько необычно снят фильм, казалось бы, для детей.
Мне жаль, что режиссером было придумано все так, чтобы у мальчишки не было хорошего первого впечатления перед новым коллективом. С самого начала начались некие неполадки с документами паренька и Сидоров показал себя в плохом свете. Неприятно, что показали то, как в реальности вожатые и пионеры могут относиться к маленькому мальчику. Все такие все люди должны изначально уважать друг друга и никакого предвзятого отношения быть не должно. К тому же, мальчишка всегда объяснял все свои действия, и он всегда был прав. Каждый ребенок заслуживает того, чтобы его пытались понять и услышать. Нет тех сцен, которые мне бы не понравились. Это удивительно, но весь фильм пронизан смыслом. Особенно создатели фильма выделили концовку, но мне кажется, что это не стоило того.
Фильм явно заслуживает намного больше просмотров в современном мире чем он имеет сейчас. Тем более что он есть в открытом доступе на различных интернет-площадках. Что я думаю по поводу фильма? Он учит взрослых и детей учиться слушать, а не слышать. Никогда нельзя относиться к кому-то предвзято. Важно учиться видеть не просто поступок человека, а смысл, заложенный в него. Или же принимать ошибки человека как норму. В каждом ребенке есть свои минусы и плюсы, точно так же как и во взрослом человеке. Это очень хорошо показывается в фильме. Люди же привыкли замечать минусы, а плюсы редко являются поводом для похвалы. Стоит переосмыслить это и чаще замечать плюсы людей. Ведь каждый ребенок заслуживает уважения к себе. Каждый ребенок заслуживает того, чтобы он был услышан обществом.
При этом понятно, что зрителю хотели донести мысль о том, что нельзя судить человека без личного и близкого знакомства с ним. И это правда так. Ребенок по итогу оказался просто очень гиперактивным, а такие дети сегодня встречаются довольно часто. Возможно, тогда это и было удивительным явлением, а сегодня это уже норма. Педагоги, вожатые, дети, родители детей должны понимать, что осуждать и вешать на кого-то ярлыки не стоит. Не всегда правда то, что мы видим. Я благодарна своему преподавателю за то, что он дал мне возможность познакомиться с таким чудесным фильмом. Данная картина дала мне посмотреть на многих мальчишек моего возраста с другой стороны. Я искренне считаю, что взрослым людям данный фильм безусловно бы пошел на пользу. Буду советовать фильм к просмотру и взрослым и детям.
Патракеева Наталия Сергеевна, 5 класс
Руководитель: Воробьева Дарья Максимовна
Мануал дружелюбия
(эссе на художественный фильм «Этот негодяй Сидоров»)
На удивление, кинокартина «Этот негодяй Сидоров» вызвала у меня всплеск позитивных эмоций! Разве они здесь уместны? По названию сразу понятно, что ничего хорошего не жди, просто какой-то хулиган портит всем жизнь. Чего же в этом радостного?! А я думаю, тому, кто приглядится к «негодяю» Сидорову обязательно откроются его доброта и умение дружить.
Сегодня многие готовы сделать вывод о другом молниеносно: по внешнему виду, по лайкам в социальных сетях, с чужих слов, не пытаясь узнать человека, его мечты и таланты. Замечательный фильм «Этот негодяй Сидоров» напоминает нам о том, чего стоит избегать при составлении мнения о ком-то, к чему стремиться, это фильм о том, что иногда для понимания другого не хватает элементарного человеческого дружелюбия.
В фильме мы впервые видим светловолосого мальчика Алешу Сидорова в лучах солнца, катающегося на скейте, озорного, радостного, в белой рубашке. На второй минуте создается контраст, мы переносимся на собрание в городском летнем лагере, где директор читает характеристику на мальчика. Кто же такой Алёша Сидоров на самом деле?
По бумагам – «хулиган и лоботряс». Этот приговор о еще незнакомом человеке повторяют и его ровесница Ирочка Стулова, и вожатые Валентина и Дима. Они воспринимают характеристику мальчика как данность и не сомневаются в том, как в дальнейшем будут оценивать все его действия.
Вот Сидоров, как любой воспитанный мальчик, уступает Стуловой свое место на скамейке, а она считает, что он что-то задумал, но у него «не выйдет». Подметив нежные чувства Димы к Вале, артистичный Алёша придумывает спектакль, готовит плакат влюбленного рыцаря, пишет стихи от лица Димы с целью помочь ему признаться в чувствах: «Он застенчивый мужчина, знай об этом, Валентина». Сидоров спрашивал разрешения у Димы о воплощении задуманного и тот согласился, хотя до конца не понял, о чем речь. Каждый новый порыв «негодяя» – из добрых побуждений. А на деле выходит неловко, и каждый раз его поступок воспринимают как очередное хулиганство. В какой-то момент уже становится обидно за Лешу, который опять остается непонятым.
Директор лагеря Василий Трофимович – единственный, кто не осуждает, а интересуется Сидоровым, узнает его, как делает настоящий друг. Когда Алёша вместе с Василием Трофимовичем бегают по зоопарку, играя в буриме, звучит та же мелодия, что была в начале фильма и опять на сердце становится легко и радостно!
Я бы с удовольствием дружила с Алёшей Сидоровым! Алеша умеет нести ответственность. Узнав, что окно разбил бумеранг, который Алешин товарищ делал целый месяц, Сидоров вернулся, извинился перед директором и вожатой, рассказал правду. Такой человек никогда не предаст. Леша в нужный момент готов словом и делом утешить плачущую Стулову, подарить ей котика Фому, сочинить добрые стихи.
Еще до того, как на Дне открытых дверей раскрывается вся правда о личности Алёши Сидорова, он уже расположил меня к себе своей смекалкой, фантазией, необычным поведением в жизненных ситуациях. Весь фильм он старается быть внимательным к окружающим, быстро прощает мелкие обиды, старается действовать во благо. Не это ли и есть подлинное дружелюбие?
Воронина Мария, 5 класс
Руководитель: Бондарчук Анжелина Витальевна
«ОХ, УЖ ЭТОТ СИДОРОВ!»
(эссе на художественный фильм «Этот негодяй Сидоров»)
Хулиганили ли Вы, когда учились в школе? Были ли у вас друзья, с которыми всегда весело? Думаю, да! В классе или в школе есть такой ребенок, который не поддается общим правилам поведения. Таким оказался Алексей Сидоров из советского фильма «Этот негодяй Сидоров», который был снят в 1983 году.
Но главный герой фильма очень симпатичный и обаятельный. Мне он понравился сразу, как только появился в лагере, где уже его ждали. Или, как оказывается позже, ждали не его. Алексей – веселый, энергичный, добрый, искренний. Он совсем не тянет на страшного хулигана, как написано в характеристике. Ему волей-неволей симпатизируешь. И конец фильма доказывает, что герой – отличный парень.
В лагере произошло недоразумение. Характеристика на Сидорова прибыла раньше, чем он. Поэтому еще до приезда мальчика все настроились против него. Да и вообще, и начальник лагеря, и вожатая Валентина, и Ирочка Стулова какие-то очень серьезные. Сразу решают перевоспитать Сидорова, хотя его еще не видели. Девочка Ирочка сильно меня удивила. Ведет себя, как взрослая. Сама пристает с замечаниями к Сидорову, дергает его.
Фильм хорошо придуман, разделен на части. И сразу становится понятно, что все части соединены Сидоровым, и посвящены Сидорову. Он в центре внимания. Такой веселый, красноречивый, находчивый. Как он может не нравиться? Но вот все вокруг его пытаются наказать и перевоспитать. Скучные люди! Именно такие, как Сидоров, всегда оживляют школьную жизнь!
Меня очень удивило, что ни один из героев не догадался о том, что Алексей не тот Сидоров, пока не приехали его родители. Всем стало стыдно. А мама и папа в конце фильма даже случайно разбили стекло, доказывая принцип работы бумеранга. И мне кажется, в детстве они были такие же веселые и озорные, как их сын, Алексей Сидоров. Ну, да! В кого же он еще пошел бы?
На протяжении фильма я догадывалась, что что-то не то с этим мальчиком. Но полной неожиданностью стало известие, что Сидоров-хулиган – это не Алексей.
А появление настоящего Сидорова обещает веселую жизнь всему лагерю. Уверена, не раз все герои фильма смогут вспомнить Алешу добрым словом.
Фильм поучительный и для детей, и для взрослых. Взрослые должны быть внимательнее к детям и не зарываться в своих бумагах. А дети должны понимать, что и хулиганы бывают милые и обаятельные, веселые и талантливые.
Сыровенко Полина Тарасовна, 4 класс
Руководитель: Воробьева Дарья Максимовна
Понимание – важная часть жизни
(эссе на художественный фильм «Этот негодяй Сидоров»)
Без понимания окружающих и близких людей очень сложно жить. Алёшу Сидорова из фильма «Этот негодяй Сидоров» никогда не понимали ни ровесники, ни вожатые, поэтому, я думаю, ему было очень больно и трудно.
Если бы во всём мире никто никого бы не понимал, не было бы дружбы, теплоты, согласия. От понимания зависит очень многое. Для меня понимание – это когда один человек не пытается навязать свое мнение другому, готов выслушать, уточнить что-то, поддержать, аккуратно сказать, если с чем-то не согласен.
Когда директор лагеря пошёл с Алёшей в зоопарк и уверял остальных вожатых, что Сидоров поступил правильно – он понимал Алешу, остальные нет. Если бы я была на месте вожатых, я бы разобралась во всём, прежде чем делать выводы.
Я думаю, что из всех взрослых в фильме только директор лагеря увидел, что Алеша мальчик творческий, смелый, целеустремленный. Может быть, когда-нибудь Алеша даже станет знаменитым художником. А все остальные не понимали мальчика, потому что они думали только о себе. Они даже не задумывались о чувствах и эмоциях Алеши.
Я не люблю, когда меня не понимают, доказывают свое мнение, настаивают, по-моему, это никто не любит. Конечно, бывает, у человека что-то случилось или у него просто плохое настроение и тогда он думает только о своих переживаниях, в такие моменты ему сложно понять другого. Есть люди, которым очень тяжело понять чужое мнение, они всех судят по себе. Например, кто-то не может понять, почему я считаю, что красный цвет плохой, если у кого-то этот цвет любимый.
Понимание также важно в семье. Если бы один член семьи не понимал остальных, семья бы превратилась в ужасное место, куда не хотелось бы возвращаться. Например, если бы я не понимала, как устает моя мама на работе, ей было бы очень тяжело. Когда мне встречаются люди, которые меня не понимают, я делаю вывод, что мы слишком разные и просто отхожу от них, стараюсь меньше общаться. Как хорошо, что в моей семье и семьях моих друзей все друг друга понимают!
Филиппова Виктория Олеговна, 4 класс
Руководитель: Воробьева Дарья Максимовна
Взрослые тоже были детьми
(эссе на художественный фильм «Этот негодяй Сидоров»)
В фильме «Этот негодяй Сидоров» мне понравилась мысль о том, что взрослые тоже были детьми. Взрослые и сейчас иногда тоже могут шалить, смеяться, искренне радоваться, ошибаться, также, как дети.
В фильме показано, что в некоторых моментах эмоции у взрослых и у детей могут быть похожими или даже одинаковыми. Об этом нам говорит момент, когда Сидорову и его папе дали в руки бумеранг. И тот, и другой, испытывали любопытство, интерес, счастье и радость.
Важно ли взрослому человеку иногда становиться ребёнком? Да, важно, потому что взрослому тоже нужно иногда вспоминать детство. Детство важно потому, что в нём формируется наша жизнь, мысли, правила, понимание мира и людей. Ещё в детстве можно позволить себе больше, чем когда ты уже взрослый. Вот поэтому его важно вспоминать. В детстве можно плакать из-за пустяков, смотреть много мультфильмов и есть большое количество сладкого.
Взрослая жизнь интересна тем, что можно делать почти всё что захочется, самостоятельно путешествовать, поздно ложиться спать и много чего ещё. Таланты взрослых связаны с их интересами и человеческими качествами. В фильме папа Сидорова сохранил талант иногда быть ребёнком. Он показал поступок и действие ребёнка. Он не подумал, когда кидал бумеранг. Обычно бездумно поступают дети.
В фильме девочка Ира очень старалась быть взрослой самостоятельной, но сама не понимала, что вещи которые, по её мнению, делают взрослые не совсем правильные.
Но навсегда остаться в детстве нельзя. Потому что, оставаясь в детстве, взрослому будет сложно адаптироваться во взрослом мире, из-за того, что он будет думать, как ребёнок, и ему будет сложно ставить цели, принимать верные решения. Я считаю, что я ещё маленькая, но умею делать вещи, которые делают взрослые. Например, я могу распределять свое время, готовить, помогать родным и близким. Взрослеть, конечно, тоже нужно, но пока я хочу побыть маленькой. Я бы хотела, чтобы общение с моими близкими было такое же прекрасное и во взрослой жизни.
Мой главный вывод — это то, что взрослые тоже имеют полное право на то, чтобы вспоминать и иногда ощущать детство.
Штефан Амина, 4 – А
Руководитель: Баркалова Татьяна Ильинична
«Всё в порядке у «хулигана»
(эссе на короткометражный фильм «Этот негодяй Сидоров»)
Фильм «Этот негодяй Сидоров» начинается с того, что в пионерский лагерь с юными дарованиями поступает информация о направлении к ним мальчишки - хулигана. И действительно в это время приезжает мальчик (однофамилец лоботряса), но он гений, а все видят в нем хулигана. В итоге Алёша Сидоров постоянно попадает в нелепые ситуации. Фильм довольно смешной, музыкальный, и очень поучительный.
Главные герои: Алёша Сидоров, Ирочка Стулова, Валентина и Дима - пионервожатые, Василий Трофимович – начальник пионерлагеря.
Алёша Сидоров – очень позитивный, весёлый, автор буриме и эпиграмм. Он фантазёр и выдумщик. Видит в помощниках чистки картошки трёх богатырей, представляет себя мушкетёром, выдумывает «Кружок юннатов», изучающий редчайший экземпляр панамского сумчатого кота, чтобы попасть в зоопарк.
Василий Трофимович – начальник пионерлагеря, милый волшебник, он лучше всех понимает главного героя, выручает его в трудных ситуациях (вместе с ним чистит картошку, ведёт в зоопарк).
Я хотела бы быть похожей на Алешу, но никак не на Стулову Ирочку – задиру и ябеду (особенно в начале фильма).
Мне очень понравился этот фильм о моих сверстниках, добрых и смешных. Он вызывает положительные эмоции, дарит хорошее настроение.
А ещё, мне кажется, этот фильм о том, как сложно изменить предвзятое к тебе отношение. Нужно многое сделать, чтобы тебе поверили. Одним словом: «Береги честь смолоду»! Ребятам я советую посмотреть эту киноленту. Хорошо, что есть такие интересные фильмы!
Кожухова София, 4 класс
Руководитель: Абхаирова Сульфида Энверовна
НАСТОЯЩИЙ ЛИДЕР
(Эссе к художественному фильму «Этот негодяй Сидоров»)
Скоро любимое лето! И в фильме солнечная пора. Детский лагерь, в который приехал наш главный герой - умный, весёлый Алёша Сидоров. Он такой любопытный и жизнерадостный, для меня он совсем не хулиган, как о нём подумали.
Такой мальчик настоящий лидер. Как бы я хотела иметь такого друга или одноклассника. С ним никогда не было бы мне скучно. Он узнавал всё новое, не стеснялся, а как он сочинял стихи! Всегда всех удивлял, он даже взрослых мог научить чему-то новому. Как быстро и весело оказывается можно сочинять стихи. Алёша многое видел и замечал, чего не видели взрослые и вожатые. Мне очень понравился сюжет в зоопарке с котом. Только почему взрослые его не понимали. Даже вожатые, ведь они те, кто должен понимать детей. Кто должен быть мостиком, между детьми и взрослыми в лагере. А вожатые в фильме хорошие, ответственные, но строгие. Они ошиблись. Думали, что Алешу нужно учить хорошему и лучшему. Полагали, что он какой-то хулиган. А он всё делал так, как хотел и знал. Если шли они к речке купаться, все дети через раздевалку переодеваться, то он это делал в кустах. В конце фильма все поняли, какой он замечательный мальчишка! И даже смогли осознать свои ошибки, а это непросто. Всё потому что был родительский день. Приехали его родители. Добрые, любящие, они верили своему сыну, и верили в него. Потому что у них в сердце было детство. Вот тут-то всё и стало многим ясно. Какой он, Алексей Сидоров!
Фильм слишком интересный и озорной. Его должен посмотреть взрослый и ребенок. А лучше вместе. Я бы очень хотела попасть в такой лагерь! И встретить там Алёшу Сидорова. Мы бы с ним прокатились на скейте. Я пустила бы бумеранг далеко-далеко, и он ко мне обязательно бы вернулся. Это было бы лучшее путешествие за лето!
Я советую всем ребятам посмотреть этот добрый фильм, особенно перед летними каникулами. Может, кто то задумается о своих поступках, узнает себя или своего товарища в сюжетах и главных героях фильма.