Работы к короткометражному фильму «Меня зовут Петя», 2019, реж. Дарья Биневская

 Работы

Дударь Кирилл, 8 класс
Руководитель: Бондарчук Анжелина Витальевна

«Сердце матери»
(эссе на короткометражный   фильм «Меня зовут Петя»)  

 Для участия в конкурсе эссе я выбрал фильм Дарьи Биневской «Меня зовут Петя», потому что в 2021 году в нашу школу приезжала эта девушка-режиссер. Мы интересно общались, делились впечатлениями о другом ее фильме - «Африка». И тогда я изменил свое мнение, что отличные фильмы могут снять только режиссеры-мужчины. Дарья Биневская, маленькая и хрупкая, обладает такой харизмой и снимает такие фильмы, что я понял: есть женщины, которые снимают хорошее кино. Они настоящие профессионалы.

История жизни Дарьи в кинематографе началась с короткометражного фильма «Меня зовут Петя» (2019). Он принес успех молодому режиссеру. Наверное, потому, что рассказывает о вечных нравственных ценностях: милосердии, любви к ближнему и сострадании.

Молодая мать попадает с двумя маленькими детьми в инфекционное отделение больницы. Ночью знакомится с ребенком из соседней палаты, который намеренно выключает свет в ее палате. Мальчик с синдромом Дауна был из детдома.  Ночью на окне рисовал тот удивительный мир, который ему был недоступен. У него не было красок. Черно-белый рисунок, который увидела главная героиня, вызвал жалость и сострадание. Она вернулась в палату, взяла краски своих девочек и за ночь вместе с мальчиком-сиротой разрисовала больничное окно яркими красками. Новый рисунок, думаю, символизировал другой мир, недоступный для этого ребенка, брошенного родителями по причине тяжелого заболевания.

На другое утро героиня не найдет мальчика в палате. Но примет решение усыновить его. И добьется этого. Слишком сильное впечатление произвел на нее этот чудесный малыш.

Фильм оставил у меня странное послевкусие. С одной стороны, главная героиня, безусловно, заслуживает одобрения. Она молодец. Мать двоих детей берет ребенка с сложнейшим заболеванием. Взваливает на себя, как говорят, тяжелый крест. Но, видимо, эта женщина с сильным характером. Она прекрасно понимает, на что идет. И скорее всего, эту ночь в больнице воспринимает, как Божий промысл. Зачем-то она оказалась в соседней палате?

С другой стороны, я невольно задумался о тех людях, которые называются родителями мальчика. Как они смогли оставить его один на один с этой бедой? Вряд ли не понимали, какая жизнь в детском доме и после него ждет ребенка. То есть родители сознательно обрекли его на несчастную жизнь сироты. Могут ли такие люди быть потом счастливы? Не мучает ли их совесть? Не страдают ли они? На эти вопросы нет ответов в фильме Дарьи Биневской. Но они рождаются в душе зрителя, и каждый отвечает на них по-своему.

И самое главное – это малыш, его радостные глаза в конце фильма. Когда я увидел, что он едет в машине с новой семьей, очень обрадовался. Счастливый мальчик Петя спокойно сидит на заднем сиденье машины, а рядышком на окне нарисован такой же медвежонок, какого он рисовал на больничном окне холодной зимней ночью в той, прошлой жизни. И рождается чувство, что все будет хорошо у него. Теперь он под надежной защитой, девочки станут ему сестрами, а женщина – настоящей матерью. На нее можно положиться. Если она сделал такой нравственный выбор, она вырастит его, окружая заботой и вниманием.

«Меня зовут Петя». Фраза, написанная ребенком на окне. Фраза-сигнал: я тебя принял в свой мир, и я тебя жду. Фраза – логический мостик между героями и событиями.

До этого фильма я отдавал предпочтение зарубежному кино. После знакомства с творчеством Дарьи Биневской стал интересоваться российским кинематографом. И оказалось, что есть много интересных фильмов, ярких режиссеров, как Дарья Биневская, снявшая в 2019 году короткометражный фильм о материнском сердце. О сердце настоящей матер, способной понять чужую боль и помочь во что бы то ни стало.

И еще, на мой взгляд, немаловажная деталь. В этом короткометражном фильме очень мало диалогов героев. Взгляды, действия, поступки, музыка. И все понятно. Наверное, в этом и есть высокий профессионализм Дарьи Биневской, предложившей современному зрителю такой фильм, от которого невозможно оторваться. Таким и должно быть настоящее кино!

Новиков Иван, 8 класс
Руководитель: Голубев Андрей Петрович

МАМА ДЛЯ ПЕТИ
(эссе на короткометражный фильм «Меня зовут Петя»)

После просмотра фильма «Меня зовут Петя» возникло недопонимание, что именно хотел донести автор, и много вопросов: как чувствовали себя дети мамы,      за что медработник ругает маму, какова дальнейшая судьба героев и многие другие.

Само кино мне понравилось, оно короткое и нет ничего лишнего, а все равно заставляет задуматься. Когда только начинаешь смотреть произведение, не знаешь, о чем оно, видишь название «Меня зовут Петя», звучит немного тревожная мелодия (наверняка, играли на калимбе). Зима, больница, инфекционный бокс, болезнь – уже страшно. Приходят мысли, что же будет дальше? Хоррор? Призраки? Вирус? Когда неожиданно гаснет свет, а девочка громко зовет маму, сюжет накаляется, хочется перемотать и не испытывать страх (в этот момент моя мама смотрит на меня укоризненным взглядом, приходится перематывать обратно и заново пересматривать жуткий момент). Они там еще и плачут, накаляют обстановку. Девочки – такие девочки. Я бы, наверное, лежал с ноутбуком или телефоном, не особо бы обратил внимание на выключение света. Подумаешь, такое часто бывает: перебои электричества. Дома мы в такие моменты зажигаем свечи, разговариваем и ждем, пока папа разрешит проблему. Тогда я не один, совсем не страшно, родители рядом, нет эмоционально несдержанных девчонок. Да и в фильме девочки не одни, с ними мама. Чего им бояться? 

Если бы мама была одна, ей бы было страшно, а так – ей некогда, она волнуется за своих детей, ей необходимо их успокоить, убедить, что ничего страшного нет. Она выясняет, что свет-то работает нормально, даже не моргает. Наверняка кому-то скучно, кто-то шутит. Ох, уж эти родители мальчишек, не могут спокойно занять своих детей, чтобы те не скучали и не баловались. Она вон и краски для своих взяла, и книжки, они читают, играют друг с другом, выздоравливать никому не мешают.

Мамы горой за своих детей, надо решать проблему. Она и решила, не увидела родителей, но хоть баловника нашла и в строгой форме попросила его не трогать выключатель. А мальчик не реагирует, приходится повышать голос. И в тот момент, когда он оборачивается, она видит его лицо, приходит медицинский работник, начинает ее отчитывать, что она подвергает риску не только себя, своих детей, но и всех. Почему? Какой риск? Сначала кажется, что из-за этого мальчика, он особенный, что накричав на него, произойдет непоправимое, что-то случится страшное (интересно, автор так и задумывал?). Но все-таки, я думаю, что это больница, инфекционная к тому же, все гораздо проще – риск для всех может быть из-за микробов, бактерий и прочих неприятных моментов. Поэтому и звучит угроза о том, что, может, их лучше запереть в инфекционном боксе, чтобы не ходили по другим комнатам, не распространяли инфекцию.

А чем болел мальчик? Раз он в инфекционной больнице, то тем же, что и ее дети. Но по его внешности видно, что он не такой, как все. Я думаю, что он ребенок-инвалид, наверное, у него синдром Дауна, когда присутствует лишняя хромосома. Он совсем один в боксе, без родителей, без поддержки. Ему страшно и одиноко, а успокоение он находит в рисовании. Альбома и художественных принадлежностей у него нет, книг нет, друзей нет. Наверное, лечащий врач пожалел мальчика, дал ему черный маркер. Только и остается, что рисовать черным цветом на окне. Он бы и на стенах порисовал, но скорее всего медработники ругались, но жалели, ведь он долго лежал в больнице, а каждый день рисовал на чистом окне. Хоть больница и строгое место из-за опасности заражения и болезней, но мир полон добрых людей.

Так и мама не осталась в стороне. Она – лучшая мама для своих детей, заботится и оберегает их. А у этого мальчика никого нет, особенно в трудный период болезни. Она приносит ему краски, и они вместе рисуют цветную картину всю ночь. Очень трогательный момент, когда она держит его на руках, и он может рисовать вверху окна, где просто так сам не достанет. Я думаю, что если бы мне было скучно и одиноко, в такой ситуации я бы пошел общаться с соседями, даже с маленькими, особенно, если им тоже нечем заняться. Героиня фильма, конечно же, рисовала с ним по другим причинам.

А её дочки всю ночь одни были в комнате, между прочим. Но мне кажется, что они спокойно спали, потому что мама бы их не оставила, если бы они ее не отпустили или не знали, куда она уходит. Наверняка, они вместе обсуждали ночное происшествие, а старшая сама поделилась своими красками. Утром они очень переживали, когда увидели, что медработник моет окно, как смывает ночное волшебство, поворотный момент в судьбе этой семьи. Мама замечает послание на недомытом окне, ответ на ее вопрос об имени – «меня зовут Петя», и в итоге в их семье появляется еще один ребенок. Все хорошо, что хорошо кончается.

Я думаю, что в этом фильме много разных эмоций - от грусти, страха, раздражения до взаимопонимания, помощи и любви. А основная идея этого фильма – это то, что у каждого ребенка должна быть мама, а у каждой мамы должны быть дети.

Ощепкова Яна, 9 класс
Руководитель: Сергеева Наталья Михайловна

Эссе на фильм
(«Меня зовут Петя», 2019)

На днях я посмотрела русский фильм под названием «Меня зовут Петя» 2019 года выпуска. Данный фильм является короткометражным и снят он довольно просто. Но при этом смысл, вложенный в данный фильм до невозможности глубок. Редко когда встретишь такие глубинные осмысления. В фильме мало что показано, можно назвать фильм минималистичным. Но этим он и хорошо. Почему? Потому что зритель сам додумывает то, что думает актер. Он будто встает на место мальчишки из детского дома и понимает его чувства, смысл его действий. Либо же зритель ставит себя на место матери двух дочек и тем самым думает, что она чувствует во время взаимодействия с мальчишкой.

Фильм рассказывает о том, как важно быть честным с самим собой. Мать двух девочек ложиться в больницу вместе с детьми. Там она знакомится с мальчишкой по имени Петя. Они рисуют, общаются молча. Но даже молча, ничего не зная о мальчике, женщина понимает, как она привязалась к мальчишке. Она сразу почувствовало то, что некоторые не могут испытать. Она полюбила мальчишку за одну ночь, проведенную с ним. Что же они делали? Незнакомка и мальчишка рисовали... Они изрисовали все окно и были счастливы от этого. Женщина по отношению к детдомовскому мальчику почувствовала чувства настолько глубокие и нежные, что забрала его в свою семью. На самом деле это большая редкость и дорогого стоит. По мальчику явно видно то, что он имеет замкнутость, некие проблемы в общении и самовыражении. Но ребенок при этом очень добр и позитивен.

Мне хочется посоветовать данный фильм к просмотру всем взрослым парам. Возможно, в ком-то откроется новое дыхание и им захочется узнать о том, как живут дети в детских домах. Многие люди считают, что этой темы лучше не касаться, а ещё лучше и не знать ничего о детском доме. Но дети из детских домов лежат в тех же самых больницах что и дети, имеющие маму и папу. Дети из детских домов точно так же гуляют на детских площадках, ходят в магазин и многое другое. Они не помечены красным пятном, и они не требуют жалости к себе. Дети из детских домов точно такие же, как и те, кто имеет семью. Режиссер прекрасно это показал на примере дочки главной героини и самого мальчишки. Старшая дочь женщины все время рисовала и явно обожала это делать. Точно такое же занятие предпочитал мальчик из детского дома. О чем же это говорит? По моему мнению, это говорит о том, что все дети хотят простого человеческого счастья. Рисовать, петь, пить чай, слушать любимую музыку и просто играть. А главное быть любимыми и любить кого-то взамен. Жаль, что работники медицинской организации были грубы с женщиной. Как будто дети из детского дома не такие, как и все дети и с ними не стоит общаться. Это чрезмерно некрасиво и глупо с их стороны.

Каждый человек достоин быть услышанным. В современном обществе люди стараются меньше разделять детей и взрослых людей по тем или иным критериям. И это правильно. Все люди равны, независимо от того, где они живут и в каких условиях. Каждый ребенок имеет равные права и обязанности и это норма. Жаль, что продолжения фильма не предвидится. Я бы с удовольствием посмотрела вторую часть данного короткометражного фильма. К тому же, «Меня зовут Петя» можно показывать детям в начальной школе. Это научит детей быть более осмысленными, и они смогут научиться сочувствию к другим людям.