Работы к фильму: "День солнца и дождя", 1967, реж. Виктор Соколов
Гученкова Ксения, студентка 2 курса
Руководитель: Симбирцева Наталья Алексеевна
Два полюса радуги
(рецензия на художественный фильм «День солнца и дождя»)
Единство противоположностей. Свет не может существовать без тьмы, а тьма – без света. Они дополняют друг друга точно так, как один человек дополняет другого. Именно об этом нам говорит режиссёр художественного фильма «День солнца и дождя» Виктор Соколов.
В основе картины лежит история о двух школьниках, которые учатся в 7 классе. Отличник Коля Мухин и двоечник Алеша Кронов знакомы давно, но симпатии друг к другу не испытывают. Однажды, сбежав с уроков, они проводят вместе целый день, события которого изменяют их отношение не только друг к другу, но и к окружающему миру.
С первого кадра зрители погружаются в мир школы. Урок математики. Крупным планом камера снимает двоечника и смеющегося над ним отличника. Ситуация, в которой оказываются главные герои, знакома и понятна зрителю. Благодаря этому он сразу включается в происходящее и понимает, что назревает ситуация конфликта.
В основе фильма лежит приём антитезы. Противопоставление присутствует даже в названии фильма «солнце» и «дождь». Однако в нём же есть и объединяющее слово «день». На протяжении всего фильма мы понимаем, что у героев намного больше общего, чем нам казалось в начале. И не только нам. Главные герои сами не подозревают, что за их ярлыками «двоечник» и «отличник» скрываются глубокие личности, родственные души, способные понять друг друга.
Их дружба начинается с обмана. Алёша Кронов говорит Коле Мухину, что уроки отменили. А наивно доверчивый Мухин, у которого нет друзей, воспринимает всё серьёзно и верит своему однокласснику, к которому сам удивительно тянется. И Алёша понимает, что Мухин поверил ему и его мучает совесть. На протяжении фильма режиссёр показывает, как их отношения развиваются от настороженности до совершенного доверия.
Особое место в фильме занимают картины природы. Здесь стоит отметить работу оператора, который создаёт плавное перемещение камеры с главных героев на пейзаж. Природа помогает понять, как постепенно меняются отношения двух мальчиков. Например, когда ребята лежат на мосту, под которым трогается лёд и река начинает своё движение, как их отношения. Ветер, метель, холод, темнота помогают отразить состояния Мухина, которое он переживает в своей душе после ссоры с Кроновым.
Углубляет содержание фильма использование режиссёром отрывка из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети», который читает заслуженная актриса; песни про Мишу Япончика, музыка из «Шербурских зонтиков», истории про дружбу дельфина и мальчика. Каждая из этих сцен раскрывает главных героев с разных сторон.
Символична в фильме такая деталь, как апельсин. В начале фильма отец даёт его Кронову со словами: «Поделись с другом». Но Кронов не спешит давать Мухину дефицитный фрукт. Потом он оставляет его в телефонной будке, где разговаривает Мухин. А в конце звучит песня:
«Ты один, ты один мокнешь под дождём,
А вдвоём укроемся солнечным зонтом.
Если хочешь я очищу рыжий апельсин,
Ведь он на дольки разделён,
Чтоб я не ел один».
И на завершающем кадре Алёша Кронов действительно осознаёт, что он больше не одинок, потому что у него появился настоящий друг.
Актёрам, исполняющим роли мальчиков, удалось показать глубину характеров своих персонажей. На протяжении фильма мы видим, как герои духовно растут, как непросто им найти место в жизни, в обществе среди людей. Они открывали в себе благородство, смелость, честность и взращивали дерево дружбы, которое останется с ними до конца жизни. На их примере жизни режиссёр показал, как это, оказывается, трудно расти человеком.
Таким образом, несмотря на то, что фильм «День солнца и дождя» был снят в конце 60-х годов XX века, он до сих пор остаётся актуальным. В нём через простые вещи говорят о сложном: о дружбе, о взаимопонимании и поддержке, о непростых человеческих отношениях и жизни в целом. В фильме показывается, как в обществе, где каждому человеку нет дела до другого, находится тот, кому ты не безразличен, важен и нужен.
Карликова Диана Валерьевна, 6 класс
Руководитель: Биткова Алевтина Викторовна
ЖИЗНЬ-ЭТО НЕ ОЖИДАНИЕ ТОГО, ЧТО ШТОРМ ЗАКОНЧИТСЯ.
ЖИЗНЬ-ЭТО УЧИТЬСЯ ТАНЦЕВАТЬ ПОД ДОЖДЕМ
(эссе на художественный фильм «День солнца и дождя»)
Недавно я посмотрела «День солнца и дождя», это очень добрый, легкий и искренний фильм. Он снят в 1968. Главные роли сыграли Александр Баринов, Анатолий Попов, Светлана Савёлова, Елизавета Тиме, Михаил Козаков, Татьяна Пилецкая, Иосиф Конопацкий, Александр Соколов, Тамара Колесникова, Виктор Набутов, Алексей Петренко, Ольга Черкасова, Юрий Оськин, Яша Мельберг, Володя Марков, Алёна Лескова, Тамара Авдеенкова.
Действие начинается со школьной постановки: мальчик отвечает у доски на уроке геометрии, но мы видим то, что ему это не дается, и с него смеётся отличник. Алёше становится обидно, и он решается разобраться с мальчиком, который смеялся. Семиклассники Коля Мухин и Алёша Кронов учатся в одном классе, но симпатии друг к другу не испытывают, так как Коля — отличник, а Алёша — двоечник и хулиган. Однажды (по вине Алёши) они прогуляли уроки и целый день провели в городе вместе, а события, происходившие с ними, помогли им не только лучше узнать друг друга, но и в чём-то изменить своё отношение к окружающему миру. Да, хороший фильм, про двух, в общем-то, разных мальчишек, которые вначале враждовали, а потом вот так случайно подружились! Мне очень понравился Коля, ведь это настоящий друг! Как он огорчился, что Алеша, всё это придумал с отменой уроков, чтобы отомстить. Даже расплакался, назвал его предателем. И Алеша уже жалеет о содеянном, но молчит. И еще мне не ясна реакция мамы, когда Коля звонит ей по телефону и говорит: «Да, прогулял уроки!». Мама бросает трубку. Сын, думаю, впервые совершил такой малюсенький грех, а она разозлилась. Жалко было Алешку, когда он лежал на асфальте обиженный. Но вот появляется Коля, и тучи уходят - снова светит солнце, приглашают сниматься в кино!
Столько событий происходит с мальчиками в фильме за один день.Приятно было смотреть на
Светлану Савёлову, когда они все втроем бегут, вальсируют по белому пушистому снежку - конец хороший, все выяснилось, образумилось.Вот только Коля? Ну пожурят немножко дома и простят.
Этот фильм с замечательными и очень симпатичными актёрами. Приятно наслаждаться просмотром. В этой легкой истории о классическом противостоянии незаметного отличника Коли Мухина и безалаберного двоечника Алёши Кронова, тем не менее, затрагиваются нравственные аспекты становления личности и понимания уникальности жизненного опыта и устремлений любого человека.Всего за один осенний непредсказуемый день вместе с такими разноплановыми героями мы переживём массу удивительных событий, только кажущимися обычной рутиной повседневных дел, особенно для тех, кто привык всё истолковывать слишком превратно. Столь отличные друг от друга в поведении и социальном статусе ребята вместе с тем поразительно схожи независимостью суждений, самостоятельностью в принятии решений и готовностью отстаивать собственные взгляды и мнение, что изначально и культивировалось в воспитании каждого советского человека. Сталкиваясь в противоборстве характеров не только между собой, но и с другими случайными встречными и прохожими, разрешая неординарными способами различные конфликтные ситуации, познавая мир во всех его неоднозначных коллизиях, они постоянно учатся уважительному и деликатному отношению, постигают такое сложное искусство как общение, пестуют важное и хрупкое чувство доверия и непрерывно расширяют свой кругозор. При этом всегда остаются сами собой, не предавая ради сиюминутной выгоды и изменчивой конъюнктуры свои идеалы.
Миронова Александрина, 7 класс
Руководитель: Коваленко Яна Сергеевна
ДОБРО И ЗЛО
(эссе на художественный фильм «День солнца и дождя»)
Суть фильма заключается в двух героях – одноклассниках, на первый взгляд они противоположности, но на самом деле дополняли друг друга. Алёша был в глазах других вором, хулиганом, а его товарищ Коля наоборот отличником, спокойным ребёнком. С самого начала видно, что класс плохо относится к обоим, но Алёша мог за себя постоять, а Коля совершенно нет. Ближе к середине фильма зритель понимает, что Лёша не так уж плох, но он тоже не идеален, ведь обманул одноклассника, сказав, что нет уроков. Можно подумать, что он так сделал, чтобы ближе познакомиться, но при просмотре возникла мысль, что он сговорился со своими одноклассниками, хотел что-то сделать плохое – отомстить за наличие ума у Николая. Так делали многие ребята, когда хотели над ним посмеяться, но все пошло не по плану и мальчики сдружились.
Алёша Кронов - в начале хулигана ближе, к концу становится хорошим товарищем для Коли Мухина. В этом фильме его играл Саша Баринов, за 66 минут успел раскрыть персонажа. Он обычный ребёнок, учащийся в седьмом классе. Плохо учится, не задумывается о будущем, всегда живёт настоящим. Растёт в семье без мамы, но с сестрой, работающей в аптеке. Отец был ветераном войны и работал в такси. Жили в квартире не одни. Мальчику видимо не хватало внимания и любви родителей в раннем детстве. Из-за этого он задумывался о смерти. Если смотреть на некоторые моменты, то приходишь к мысли, что мальчишка вёл не простой образ жизни. Знаком с другими хулиганами, дрался, скорее всего, воровал, ведь кассирша не так хорошо на него смотрела и обыскивала.
Коля Мухин - отличник, прилежный и доверчивый мальчишка. Играл его Толя Попов. Он мастерски передал суть персонажа. Коля, как главный герой мало раскрыт. По сравнению с Алешей казался белым и пушистым в глазах людей. Но так как он поступал в кино, а именно на съёмках показало обратное. Да, может казаться его поступок верным, но агрессивным. Коля сильно доверчивый, раз поверил человеку, а именно мало знакомому однокласснику-хулигану. Он хотел изменить себя и свой характер, поэтому был спокойным и сдержанным.
В свое время фильм был запрещён, представлял собой жестокий неореализм, где показан задний план Ленинграда. Исходя из этого, сама суть заключалась в показе жестокой реальности. Взрослым и детям будет полезно посмотреть на это и осознать, что они делают правильно и нужно, а что нет. Оба школьника, которые ассоциируют добро и зло. Название фильма говорит об этом. День - как что-то общее. Солнце и дождь - как борьба хорошего и плохого.
Автор сумел не затронуть политику, а показать живые эмоции людей в разных ситуациях.
Репинская Анна, 7 класс
Руководитель: Гаврилаш Екатерина Валериевна
СОЛНЕЧНАЯ И НЕМНОГО ДОЖДЛИВАЯ ДРУЖБА
(эссе на художественный фильм режиссера В. Соколова «День солнца и дождя»)
Вы когда-нибудь задавали себе вопрос «Что такое дружба»? Кажется, что это слово можно встретить буквально везде, но на вопрос «что такое дружба» не так-то просто будет ответить. На сегодняшний день мало людей, которые правильно рассуждают о понятии «дружба». Так что же это такое? Может быть, хорошее отношение друг к другу или же что-то другое? На такие вопросы можно получить ответ, например, прочитав книгу или же посмотрев фильм, в котором эта тема раскрыта и дан развернутый ответ на этот вопрос. Но найти именно то, что нам нужно, очень сложно, для этого нужно самим понять суть. А как вы думаете, бывает ли спонтанная дружба, «солнечная и немного дождливая»?
Совсем недавно я посмотрела фильм «День солнца и дождя» Виктора Соколова 1968 года, и мне он так понравился, что я хочу поделиться с вами своими впечатлениями.
«День солнца и дождя» – одно только название заставляет окунуться в эпоху советского времени, такой себе «ленинградской эпохи». На самом деле это не самый популярный фильм, но, несомненно, один из самых интересных и загадочных. В этом фильме присутствует очень много красочных, весёлых и интересных моментов. Первое впечатление о фильме даёт понять, что история будет о двух мальчиках, двух героях, абсолютно разных и отдалённых. Алёша Кронов – это главный герой фильма. Несмотря на то, что он не владеет грамотой, может найти общий язык с любым собеседником. Он довольно честный и рассудительный, хоть и напоминает мальчика-разбойника. И точно, в первых кадрах Алеша так и представлен. Актером, исполнившим эту роль, был Александр Баринов. Его безупречная игра целиком и полностью «поглотила» меня.
Другом Алёши был Коля Мухин или, как называли его остальные, просто Муха. Коля владеет необычными знаниями, а также учится «отлично». Скорее всего, его любимый предмет – геометрия, ведь он так усердно интересуется им. Мухин не прогуливал школу, и, возможно, поэтому его не любили одноклассники. Роль Коли Мухина исполнил Анатолий Попов.
Сюжет довольно прост. Как и подобает героям фильмов, Алеша и Коля поначалу не ладили и даже «ненавидели» друг друга. Но однажды Коля решил отомстить Алёше и поставил его в неловкое положение. Кронов остановил Муху по пути в школу и солгал ему о том, что уроков не будет, якобы потому, что учитель заболел. И поэтому они вместе прогуляли школу. Так мальчишки стали друзьями.
Спектр чувств и эмоций мальчиков напомнил мне фразу замечательного писателя Джона Грина «Если любишь радугу, надо любить и дождь». Проведя аналогию с фильмом, я пришла к мысли, что в любом знакомстве с человеком есть несколько этапов, также и в любой дружбе бывает «дождливо и солнечно».
За день, который они провели вместе и гуляли по городу, мальчишки узнали многое друг о друге и стали намного ближе. Но добиться этого результата – стать друзьями – оказалось не так-то просто. Возможно, это из-за того, что мальчишки ничего не знали друг о друге раньше, а может потому, что они абсолютно разные. Но самое главное – они поняли, что унижать друг друга неправильно и некультурно.
Сквозь комические ситуации, коллизии «переходного возраста», четкость, даже педантизм, некую неуступчивость и обстоятельность прослеживается порывистая готовность идти сквозь ветры и дожди навстречу судьбе и друг другу. В этой дружбе прослеживается некое джентльменство.
Мне жаль было Алешку, когда он лежал на асфальте обиженный. Вот есть же противные люди! Но вот появляется Коля, и тучи уходят. Снова светит солнце, приглашают сниматься в кино! Столько событий происходит с мальчиками в фильме за один день. Это как водоворот приключений, как маленькая жизнь, показанная нам «лампово», несколькими эпизодами.
На самом деле я и не могла подумать, что это мелодрама, но это именно так. Фильм был создан ещё для молодежи того времени, но его не помешало бы посмотреть и нынешнему поколению. Ведь сейчас мы не особо задумываемся о таких вещах, а они оказываются очень даже важными, в первую очередь, для нас самих. Это кино особого качества, по стилистике очень близкое к авторскому кино. Получилась будничная, безумно интересная и местами ироничная фантасмагория на тему осеннего Ленинграда 60-х годов.
Съёмка фильма черно-белая, но это ни в коем случае не портит впечатление от него. Сюжет притягивает к экрану с первых минут. А тема дружбы, пронизывающая нитью весь сценарий, заставляет прочувствовать все переживания и эмоции персонажей. Я считаю, что Виктор Соколов прекрасно описал настоящую дружбу главных героев и раскрыл суть этого фильма.
Алеша и Коля нам наглядно показали, что такое дружба. И таким образом мы можем найти ответы на вопросы. Ведь именно этот пример показал нам, что дружба – это самое, самое дорогое и бесценное, что может быть у каждого из нас. Никогда нельзя разрушать эту дружбу, а нужно лишь укреплять её своей помощью, добром и взаимопониманием. Я считаю, что можно брать пример именно с Алёши и Коли. Их дружба особенная, судьбоносная. Солнечная и немного дождливая дружба, которая случилась и осталась в памяти навсегда.
Дорожите дружбой, верьте в неё, цените и берегите друзей!
Слепцова Эвелина, 7 класс
Руководитель: Спиридонова Екатерина Сергеевна
«Один день нашей дружбы»
(рецензия на художественный фильм «День солнца и дождя»)
Просмотренный мною фильм о двух одноклассниках. Они очень разные в начале фильма. Один из них – Алеша Кронов, он плохо учится и хулиганит, а Коля Мухин, наоборот, отличник. Они недолюбливают друг друга в школе, но по вине одного, прогуляли урок и провели день вместе. Смогли узнать друг друга и подружиться. В первую очередь фильм о дружбе. О дружбе совсем разных людей.
Этот фильм меня затронул и очень понравился. Я думаю персонажи, сцены, костюмы и шутки были к месту. Он о моих сверстниках семиклассниках. Мне кажется, что актерам подошли их персонажи. Они полностью раскрываются, и показывают свои эмоции. Фильм отлично передает декорации и атмосферу своего времени. Как раньше выглядел город, как одевались люди, что покупали, как проводили досуг. Также удачно подобрана музыка, она создает порой напряжение или иногда радость. А монтаж использует длинные кадры, чтобы подчеркнуть актерские способности и реакцию на события.
В начале фильма Алеша стеснялся своей семьи, он рассказывал сквозь насмешки. Но потом ему получается помириться с сестрой, когда он смог понять ее. Также было грустно видеть, как Мухин узнает правду об обмане Алеши и уходит, самый грустный момент фильма.
Сюжет радует некоторыми веселыми моментами. А иногда живыми волнениями. Он носит развлекательный характер и затрагивает серьезные темы. Сам ритм фильма растянутый и непрерывный, но в то же время интересный. Увлекательно наблюдать за приключениями героев в течение дня.
Мне понравился момент, когда главные герои встретили мальчика, и как оказалось, что он был тоже прогульщиком, как и они.
Этот фильм – как жизнь в черно-белых тонах, о «солнечном и дождливом», о грустном и веселом. То есть название не передает буквально погодные явления, он в переносном смысле.
«Ты один, ты один
Мокнешь под дождём
А вдвоём укроемся
Солнечным зонтом
Если хочешь я очищу
Рыжий апельсин
Ведь он на дольки разделён
Чтоб я не ел один»
Эта песня в конце передает дух фильма – о счастливой дружбе.
Мне кажется, автору получилось создать увлекательный фильм и он понравится моим сверстникам в первую очередь. Но также будет интересен широкому кругу зрителей.
Чичаева Мария, 7 класс
Руководитель: Чан Галина Михайловна
МЫ ДЕЛИЛИ АПЕЛЬСИН
(эссе на художественный фильм «День солнца и дождя»)
Дождь и солнце совершенно противоположны,
но как ни крути, радуга их объединяет.
В этом эссе я сначала хочу порассуждать о советских ценностях и обычаях. Так как фильм, о котором я пишу, не остросюжетный, поэтому отмечу особенно интересные детали. Например, меня поразило то, что раньше молоко было упаковано в картонные треугольные пакетики. Для меня это было открытием, так как сейчас молоко продаётся совсем по-другому, и очень редко можно встретить эти «треугольнички».
А ещё, очень интересный факт, когда сыновей провожали в армию, то созывали на этот праздник всех соседей. Так было заведено, но сейчас таких обычаев почти не осталось. Раньше люди были сплочёнными: один за всех и все за одного. Ведь все соседи провожали новобранца на службу, а он на заставе не будет спать ночами, охраняя сон каждого из них.
Для многих, наверное, так же, как и для меня было необычно увидеть в фильме граммофон и пластинку для него. Скорее всего, кто-то из их семьи был любителем старинных музыкальных проигрывателей. Лично я видела граммофон всего один раз, и то в музее.
А теперь я хочу поговорить о героях фильма.
Сначала мне казалось, что Лёша невоспитанный, самовлюблённый, эгоист. Но у него в семье действительно было напряжённое положение: папа с раннего утра до позднего вечера работал таксистом…. У всех детей того времени родители работали, и большинство ребят должны были самостоятельно «воспитываться» и учиться.
Лёша учится в школе, иногда прогуливает уроки, проказничает.
И в один из дней прогулов Лёша прихватывает с собой Колю Мухина. Коля очень скромный, сдержанный мальчик. Учится очень хорошо, на одни пятёрки. Именно из-за этого он и привлёк внимание нашего главного героя. Впоследствии дружба только сильнее скрепила их общение.
Далее происходит довольно необычное решение Лёши: он отдаёт все свои деньги Коле, которые давал ему папа на завтраки. И шепнул: «Теперь ты будешь у нас министром финансов». Я так думаю, что это было выражением дружбы и доверия. Иначе бы, зачем Лёша отдал деньги «незнакомому» мальчику?
Во время прогулки у канала на Неве (ведь действия происходят в Ленинграде), Лёша замечает на руке Коли часы. В то время наручные часы были признаком богатства, состояния, возможно, даже в какой-то мере роскоши. И дальше Лёша говорит: «Мне отец тоже хотел купить, да я отказался. Нафиг мне эта роскошь, вечно думать, как бы их не разбить! Зато мне купили апельсины, по полтора рубля килограмм. Это, знаешь, тоже не дёшево.»
Здесь я увидела насколько это разные мальчики. У Коли есть состоятельные родители. У него есть новенькая, возможно, даже на то время модная одежда. Родители могут купить ему дорогие вещи. А Лёша носит не совсем новую одежду, предпочитает что-нибудь попроще, но держится с достоинством.
Ещё один благородный поступок Лёши. Когда наша парочка ушла с уроков, они пошли в столовую. Купили себе пирожков. В это время к ним подходит первоклассник, «брат прогульщик», и просит, чтобы ему дали пирожка. На этом моменте я подумала, что мальчики прогонят первоклассника, ведь он им не знаком. Но меня удивило, что Лёша отдал целый пирожок «братику прогульщику»!
Сразу после столовой Лёша встретил своего отца. Папа дал ему апельсин: «Держи, сегодня пассажир угостил». Отец Лёши мог съесть апельсин сам. Но отдал его сыну. А Лёша тоже не поторопился съесть папин подарок. И впоследствии апельсин поможет Лёше помириться с Колей.
Ещё мне очень понравился поступок Лёши, когда режиссёр накричал на его соседку бабушку, а Леша за неё заступился. Смелый мальчик. Хоть и троечник, но честь и достоинство у него есть. Когда его старшую сестру кто-то оскорблял и унижал, Лёша не давал её в обиду. Ведь каждая семья должна защищать друг друга.
Конечно, в фильме есть и множество других занимательных деталей, но я написала о тех, которые сочла самыми главными.
Итак! Я хочу подвести итоги моих размышлений. Могу посоветовать этот фильм тем, кому интересна жизнь детей в СССР в 1960-1970 годы: чем они увлекались, что делали, какая была одежда. В фильме можно увидеть, как себя вели дети друг с другом, и со старшими.
В фильме я увидела, каким был Санкт-Петербург во времена СССР . Он сильно отличается от нынешнего города
Мне фильм понравился. Он раскрывает тему дружбы, отношений, человеческих ценностей. Ведь в самом конце апельсин (обыкновенный цитрусовый фрукт!) становится символом примирения и неразрывной дружбы.
Шурховецкая Марина, 6 класс
Руководитель: Абакумова Елена Викторовна
Бродить, а не учиться.
К просмотру этого фильма меня привела моя любовь к чёрно-белому кино. Фильм «День солнца и дождя» - это драма, рассказывающая о мальчиках, которые весь день бродили по Ленинграду и веселились. Один из них - двоечник. У Алёши проблемы в семье, от него ушла мама, по его словам: «Сбежала в Дагестан». Его отец работает в такси, очень сильно устаёт и дома больше молчит, чем говорит. Какое - то время Алёша жил в подвале, а сейчас в доме, но его собираются снести. Несмотря на это, он живёт и радуется любой мелочи и даже, привычные нам апельсины, роскошь для него. У меня сложилось впечатление, что хоть Алёша и двоечник, но он намного взрослее и мудрее, чем его одноклассники, он лучше понимает последствия поступков. Другой – отличник. У Коли жизнь обычная: школа –дом – школа. Если его сравнить с Алёшей, видно, что у него пока ещё вместо мозгов каша из розового зефира. Сначала они враждуют между собой. Что может быть общего у отличника и двоечника? День вне школы даёт мальчикам возможность подружиться и лучше узнать друг друга. Я думаю, что особенно отличникам, это полезно –прогулять, ну хотя бы один раз в году, а не зацикливаться только на уроках. И здесь Алёша молодец: он показал Коле весёлую, беззаботную и простую жизнь всего за один день. И в кино побывали, и в ресторане, и музыку послушали. Конечно, когда мальчики разойдутся по домам, достанется Коле больше чем Алёше. Но, считаю, что этот день они не забудут никогда. Не думаю, что когда-нибудь я захочу вернуться к этому фильму и посмотреть его ещё раз. Да, он добрый, поучительный, его легко смотреть. Но я так до конца и не поняла, о чём этот фильм. Это просто фильм, который оставил довольно приятные впечатления.