Эссе на фильм «Бабушкин внук»
На днях я посмотрела психологическую драму «Бабушкин внук». Киноповесть «Бабушкин внук», 1979 года выпуска, режиссера Адольфа Бергункера, снятая на Ленфильме, рассказывает о ленинградских школьниках-одноклассниках, их взаимоотношениях, дружбе, предательстве, о непонимании в коллективе, ненависти и детской жестокости. На первый взгляд, основная тема, раскрытая в фильме – это проблема взаимоотношений в детском коллективе. Однако если посмотреть внимательнее, то можно заметить, что в основе многих детских проблем лежат взаимоотношения в семье, и особую роль в них играют семейные ценности. Именно они часто оказывают большое влияние на судьбу ребенка. Также важной является проблема развития человеческой личности, стойкости человеческого характера, умения отстаивать свою жизненную позицию и принимать правильные решения не смотря ни на что.
Завязка сюжета начинается с того, что главный герой фильма, армянский мальчик Давид Каломян, переезжает со всей своей семьей из Еревана в Ленинград из-за перевода его отца – военного офицера на новое место службы. Давид переживает о том, как он пойдет учиться в новый класс и что его там ожидает, при этом важную роль в жизни ребенка играет его бабушка, которая во всем его поддерживает.
В новом классе мальчик подружился со Светой Алешкиной, которая не так давно сама перешла в эту школу. В классе отношения с одноклассниками у девочки не складываются, они ее не любят. Одноклассники называют Свету – Алешка. В этой сюжетной линии очень остро показаны взаимоотношения в детском коллективе, жестокость одних детей и слабость других. Дети в данной ситуации напоминают стаю, где ни кто не хочет отбиться от остальных и «подать руку помощи», так как боится, что может оказаться на месте изгоя, в то время как в семье у Светы произошла страшная личная трагедия из-за того, что мама Светы ушла из семьи к другому мужчине. Света очень скучает по маме и сильно переживает по этому поводу. Отец девочки очень обижен на бывшую жену, ничего о ней даже и слышать не хочет. Он постоянно работает и приходит домой поздно. Света, помимо учебы должна еще справляться по хозяйству – готовить еду, убирать и т.д. Эта сюжетная линия очень ярко показывает нам, какую важную роль играет в нашей жизни семья, где все должно быть на своих местах. Режиссер очень четко показал, что семья – это единое целое, и если выпадает один элемент, то рушится вся картина мира. Таким образом, из семьи ушла мать, но, фактически Светлана потеряла и отца, который стал не таким, как раньше. Светлана фактически осталась совсем одна.
При этом она – бойкая, смелая, рассудительная, умная, прямолинейная девочка, что показывает силу ее характера и внутренний стержень. Эти черты нравятся Давиду, а, кроме этого, он тоже новенький в классе и он начинает дружить со Светой. Он приводит ее к себе домой на семейный ужин, а, однажды, она позвала его к себе в гости в свой «настоящий дом», но не решилась позвонить в звонок двери и ушла, это был дом, где жила ее мама и она раньше. Этим автор показывает нам, что она с одной стороны все еще считает «домом» свой «прежний дом», с другой стороны, боится быть отвергнутой. Этот внешний конфликт, обусловлен внутренним конфликтом в душе ребенка.
Сцена на катке, куда Света пригласила Давида покататься и принесла ему взрослые коньки, как выяснилось позже – коньки ее матери, показывает нам, что он стал ей близким человеком, а из сцены, где Света полезла руками в воду за коньком, мы понимаем, как ей дороги воспоминания о матери. Давид дрожал от холода и боялся идти в таком виде домой потому, что его бабушка будет ругать. Девочка проводит Давида к себе домой, показывает ему свой дом в альбоме с фотографиями, которые обрезаны пополам, словно вся ее жизнь разделена на две части. Она показывает свою тетрадь со стихами, которые она посвящает маме. Мы видим, что Света стала доверять Давиду. Восхищает искренность и трогательность ее поведения.
Режиссеру фильма удалось создать атмосферу семейного тепла и уюта, и в этот момент неожиданно пришел с работы отец Светы. Увидев коньки, в злости и ярости он выкидывает их в мусоропровод. Эта сцена вызвала у меня слезы обиды, мне так жалко было Свету! Алешка, которая всегда говорила, что она не плачет, расплакалась! Так больно ранил ее поступок отца. Маленькая слабая девочка, находила в себе силы быть сильной в этой сложной семейной ситуации, а большой взрослый сильный отец – нет!
Из-за дружбы со Светой у Давида не складывались отношения с одноклассниками. Пару раз его даже бил одноклассник Леня, требуя прекратить дружить с Алешкой, но мальчик не бросил свою подругу. Однажды в столовой, Давида приглашает на День рождения одноклассник, но не называет, кто именинник. Просматривая этот эпизод, так и хочется сказать Давиду: «Не ходи!». После уроков он приходит на праздник, но узнав, что именинник – Леня, которого Давид ненавидит, хочет уйти. На этом Дне рождения собрался почти весь класс. Одноклассники просят Давида спеть или станцевать, но он отвечает им, что не умеет. Дети высмеивают его. Уязвленное самолюбие мальчика толкает его на ужасный поступок. Чтобы поднять свой авторитет и достоинство в глазах одноклассников, он начинает читать стих, который он недавно видел в тетрадке у Светы и рассказывает ребятам, что его написала Алешка и у нее целая тетрадь стихов. На следующий день одноклассники начинают издеваться над Алешкой. Один мальчик подпирает стулом дверь, а другая девочка, выйдя к доске, начинает читать Светино стихотворение. Света, в слезах, пытается выйти, но подпертая стулом дверь, не позволяет ей этого сделать. Один мальчик убирает стул и открывает Алешке дверь. Бедная Света больше не хочет учиться в этом классе, так как единственный мальчик, с которым она дружила, был Давид, но и он так жестоко предал ее.
Давид, поняв свою ошибку и чувствуя вину, бежит к ней домой, но она не может простить его и не открывает ему дверь. Давид бежит на каток, подпрыгивает на тонком льду и проваливается в прорубь. Он лежит больной дома с высокой температурой и в бреду просит, чтобы пришла к нему Алешка.
В классе учительница проводит серьезную беседу с учениками. Она признает, что не увидела этой проблемы в классе. Она просит детей быть человечными и помочь Свете и Давиду освоиться и войти в новый для них коллектив. Концовка такова, что класс примиряет их.
«Бабушкин внук» - это фильм со счастливым концом. Это очень радует!
Эта история научила меня тому, что в любой ситуации необходимо, прежде всего, оставаться человеком, что нельзя унижать достоинство других или идти на поводу у толпы, ведь зло, чаще всего, совершается с молчаливого согласия равнодушных людей. Всегда надо ставить себя на место людей, попавших в такую ситуацию. Так же я сделала вывод, что семья и друзья играют важную роль в жизни человека, что важно, чтобы тебя окружали люди, на которых можно положиться и которым можно доверять, ведь все наши поступки влияют не только на нашу судьбу, но и на судьбу наших близких и родных.
Давайте будем добрее! Очень хороший фильм! Я очень рекомендую посмотреть его всем и каждому!