• Работы участников 2020

Работы к фильму:

 

Шабельник Владислав, 8 класс,

руководитель: Абакумова Елена Викторовна

ГЕРОЮ БЫТЬ!

(Эссе на фильм Вячеслава Никифорова «Зимородок»)

Фильм «Зимородок» начинается необычно. Мальчишки любят играть в войну. Кто-то живой, а кто-то «убит», они сами распределяют эти роли. Но эта война игрушечная, но есть и настоящая. Ревут самолёты, здесь война сама выбирает кто будет жить, а кого нет.

Проходят годы, страна приходит в себя, герои уже не на войне и как-бы они этого не хотели, но воспоминания о той войне никак не стереть из памяти, они постоянно к ним возвращаются. Так произошло и с лётчиком, которому стало плохо: где-то под сердцем «зашевелился старый осколок». Мальчишка лет двенадцати, Марат, ставший очевидцем этого происшествия, решил прийти к лётчику в больницу и тут он узнаёт историю про Зимородка. Кстати, когда я начал смотреть это кино, даже не ожидал, что Зимородок – это фамилия, думал, фильм будет про птицу. И вот Марат задался целью – во что бы то ни стало отыскать легендарного героя-партизана Великой Отечественной войны по прозвищу «Зимородок», который подорвал мост.  Мальчишка исправно вел поиски, искал очевидцев событий давно минувших лет, разузнавал, расспрашивал, для этого привлек одноклассников. Каждый участник поисков, это партизан. Имея внутренний светлый дух, можно добиться всего. И наши герои, мальчишка и его одноклассники добиваются того, что оживает вновь имя этого легендарного партизана Зимородка. Его великий поступок, спасший массу жизней от неминуемой смерти, так затронул сердца детей, что не найти его весь путь жизни, они просто не могли. Они дошли до тех моментов, что он и сам вспомнил себя вновь, кем он был, и какую важную роль он сыграл в партизанском движении. Мне понравилось упорство Марата найти этого человека во чтобы-то ни стало.

Честно, я в середине фильма уже догадался, что Зимородок – это учитель биологии потому, что его характер и поступки были чем-то схожи. И, разгадав, всё думал: ну, когда же, когда же дети догадаются… Правда открывается в самом конце. На одном из памятных мероприятий, Зимородка, узнали его уже состарившиеся товарищи. Узнали, окликнули. Это услышали дети. Сколько признательности и любви к своему герою было в их глазах! С экрана глядели ребята и участники войны, и все это под ошеломительные звуки песни:

«Зимородок – это вовсе не птица,

Это сердце мальчишки, взлетевшее ввысь…»

Если бы не ребята, Зимородок так бы и считался без вести пропавшим. Мне очень понравился этот фильм. Я неделю жил этим фильмом, а песня постоянно крутилась в голове. Как много без вести пропавших и неизвестных нам героев, о которых мы уже не узнаем. И это жалко.

 

 

Идрисова Сундус, 9 класс,

Руководитель: Бондарчук Анжелина Витальевна

ЧТОБЫ ПОМНИЛИ….

(Эссе на фильм режиссера Вячеслава Никифорова «Зимородок»)           

Просмотрев советский художественный фильм «Зимородок» режиссера Вячеслава Никифорова, снятый в 1972 году по повести Юрия Яковлева (настоящая фамилия – Ховкин) на студии «Беларусьфильм», я задумалась, о чем можно сказать… Меня заинтересовал фильм, но больше – люди, которые его создали.  Подумалось, такой трогательный, душевный фильм могли создать только те, кто никогда не забудет о страшной войне и подвиге советского солдата.  Бывают моменты, когда я не могу точно выразить свои мысли ручкой на бумаге. Поэтому завидую режиссеру и всей съемочной группе, которые сумели показать чувства, эмоции людей той эпохи на экране. За что им большая честь и хвала от зрителей! На мой взгляд, этот фильм достоин бОльших наград, чем один-единственный приз ЦК ВЛКСМ «Алая роза» за лучший фильм для детей (1973). Подобные фильмы нужно чаще демонстрировать по телевидению, чтобы новые поколения наших людей не забывали о том, что происходило в 1941 – 1945 годах.

Я не хочу подробно останавливаться на сюжете фильма. Он, конечно, оригинален, с неожиданной развязкой. Но хочу больше сказать о создателях. Считаю, что именно от них и зависел успех картины и ее актуальность во все времена.

Творческий союз режиссера Вячеслава Никифорова и сценариста Юрия Яковлева получился очень удачным. Сценарист фильма Юрий Яковлев – известный советский      писатель, прошедший войну. Военная тема становится главной в его произведениях, которые легли в основу сценариев прекрасных фильмов: «Мы смерти смотрели в лицо» (1980), «Семеро солдатиков» (1973) и др. Достойное место среди них занимает «Зимородок». Хочу отметить, что бывший фронтовик Юрий Яковлев позже стал сотрудничать с мультипликаторами. По его сценариям созданы мои любимые мультфильмы: «Умка», «Приключения огурчика», «Карусельный лев» и др.  Человек, испытавший на себе тяготы войны, не ожесточился, а старался своим творчеством воспитывать доброту у юных зрителей. Даже пожилые люди, наверное, не помнят такой мультфильм «Песня летит по свету», созданный тем же сценаристом Ю. Яковлевым где звучит замечательная мелодия «Подмосковные вечера».

Поразила меня блестящая игра актера Владимира Самойлова в этом фильме. Он – участник Великой Отечественной войны, а его хромота – результат тяжелого ранения.  Актер сыграл искренне свою роль, заставляя зрителей увлечься фильмом. Интересно, а знают ли зрители, что роль партизана Зимородка и в последствии учителя зоологии, играют родные сын и отец, актеры Александр и Владимир Самойловы? Думаю, что не все. А это еще один момент, на котором хотелось бы заострить внимание. Так слаженно, умно могли сыграть одну и ту же роль только близкие по крови и духу люди: отец и сын.

Очень понравилась музыка, которую написал знаменитый композитор Оскар Фельцман. Это один из самых прославленных композиторов нашей страны. Мы с бабушкой часто с удовольствием слушаем его душевные мелодии на военную тему: «Черное море мое», «Фронтовики, наденьте ордена», «Огромное небо», «Баллада о знамени». Но не стоит забывать, что есть другие мелодии, которые знают все дети: «Елочка-елочка лесной аромат», общеизвестный трек «Ландыши». Мне кажется, что события и музыка в фильме «Зимородок» отлично подходят друг к другу, как будто живут одной жизнью. 

В заключение хочу сказать, что, просмотрев любые фильмы нужно анализировать их, и тогда обязательно поймешь суть. А такой фильм, как «Зимородок» достоин широкого показа в период, когда мы все готовимся к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Рекомендую его и взрослым, и детям, и ветеранам, лично меня он тронул до слез. Современные фильмы о войне по большей части смотреть неинтересно. В них много компьютерной графики, бездарная игра актеров. Вызывает недоумение и тот факт, что режиссеры и сценаристы создают фильмы, не привлекая ни исторических, ни военных консультантов.

 

 

Новикова Оксана, 9 класс,

руководитель: Мудрицкая Екатерина Александровна

ОН ИСЧЕЗНЕТ, И СНОВА, И СНОВА ВОЗНИКНЕТ!

(Эссе на фильм Вячеслава Никифорова «Зимородок»)

Война… Мне кажется, что – это самое грязное и черное слово на всём белом свете. Она забирает жизни, радость и счастье, она приносит разлуки, смерть и страдания. И если бы у меня была волшебная палочка, я бы на веки вечные стерла бы это слово из жизни всей Вселенной.

Во время Великой Отечественной войны было совершено много подвигов, и никто о них не кричал, люди понимали, что они встали на защиту своей Родины. Каждого солдата дома ждала семья, они сражались за будущее своих детей. У советского человека даже в мыслях не было убить невинного жителя или разграбить отвоёванные деревни и города.

«Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской

Люди, победившие войну!»

Так написал в своём стихотворение Георгий Рублёв. Он подметил совершенно правильно: «Если бы в нашей стране не было таких людей, как герой фильма «Зимородок», то мы бы с вами не жили в свободном государстве». Советский человек всегда был отважный, смелый, готов защитить своих соотечественников. И мы находим множество таких примеров в истории, литературе и кинематографе.

Ключевая фраза фильма - «На войне всякое бывает…, но самое главное оставаться человеком даже в такое трудное время, когда ты среди разрухи и смерти: человеком, который осознаёт свой долг, человеком готовым отдать жизнь за Родину, человеком, который просто любит людей».

На примере фильма «Зимородок» мы видим, что ещё в те далекие 70-ые годы, когда был создан фильм, эстафета памяти о Великой Отечественной войне уже шагала по земле.

Современного мальчика по имени Марат, ученика младших классов, задел рассказ седого лётчика о Зимородке. Поиски человека зародили дружбу в людях двух поколений. Мы видим, как на протяжении всего фильма меняется характер школьника. Он уже не думает о детских играх, вся душа его стремится возродить те военные события и найти затерянные следы героя. Своим стремлением он заинтересовал своих друзей-одноклассников, они формируют команду следопытов и все вместе продолжают поиски.

Марат попадает к бывшей подпольщице Михалине. В годы войны она укрыла от немцев молодого партизана. В разговоре с ней школьник узнаёт фамилию следующего участника тех далёких событий и отправляется к нему. Ныне капитан милиции, Сокольчик по сей день хранит в памяти незабываемую улыбку Зимородка и пытается воссоздать воспоминания на бумаге. И вот уже в руках следопыта оказывается портрет разыскиваемого солдата. От жены командира ребята узнали, что в братской могиле Зимородка нет, записано лишь имя. Но даже после грустного рассказа женщины, внутри у ребят всё же была надежда. Ещё одни воспоминания о Зимородке мы слышим от доктора Стройло, и он был последним из партизан, кто его видел. Больше о судьбе солдата никто нечего не знал. А сердца юных следопытов стучат громче и сильнее, их охватывает надежда, что Зимородок жив и его можно разыскать. Воодушевлённые и горящие желанием найти партизана, они следуют дальше по его пути.

Больше всего меня поражает в Зимородке, как он, пройдя столько испытаний, остался таким же открытым, добрым и жизнерадостным. Он не сломался, наоборот, он нашел себя в профессии учителя. Самое главное, что он не смотрит на ребят с высока, а разговаривает с ними на равных, с большой любовью воспитывает юные души. Он, как ребёнок, получает выговор от директора, казалось бы, за детский для его лет поступок, но что же здесь поделать, если душа молода. Когда же он узнаёт, кого ищет Марат с друзьями, Сергей Иванович не признаётся, что он и есть тот самый Зимородок.

Это характеризует его как человека скромного и выдержанного, он не считает свою жизнь подвигом, он думает, что делал то, что должен был делать.

Посмотрев фильм, я почувствовала, что Зимородок любит людей, любит детей, любит свою профессию, любит природу. Может поэтому его так любит жизнь. Пройдя по пути смерти, дважды расстрелянный, он всё же остался жив, а рядом с ним постоянно находятся те же люди, которые помогли ему выжить.

В фильме режиссёр показывает всех партизан, которые встречались на пути Зимородка, в одном возрасте, что в настоящем мире, что в воспоминаниях, меняется только он. Мне кажется этим Вячеслав Никифоров хотел подчеркнуть, что в памяти всех Зимородок остался вечно молодым парнем, которой со своей неповторимой улыбкой бесстрашно смотрит сквозь смерть в светлое будущее.

После просмотра фильма у меня в жизни появился человек, на которого мне хочется ровняться. Мне хочется быть такой же доброй, честной, открытой, как Зимородок. Этот фильм надо показывать в школах, чтобы дети видели героев своей страны, а не смотрели, разрушающие их сознания, фильмы запада.

Хорошо, что в нашей стране есть такие люди, как Яковлев Юрий Яковлевич, который в своих произведения делится памятью о подвигах великого русского солдата. Спасибо ему за его творчество, вырастившее много поколений ребят, которые учились положительным качествам по книгам и рассказам Яковлева. Хочется встать и поклонится в пояс такому писателю.

«Зимородок – это вовсе не птица» – это генетическое свойство настоящей русской души, которое передаётся от отцов к детям.

Прошло уже 75 лет, но подвиги советских людей, совершённые во имя Победы, не померкнут в нашем сознании, а будут передаваться из поколения в поколение. Эту эстафету Памяти мы пронесём с гордостью и передадим детям. Это история нашей страны, история нашей жизни.

 

 

 Талащенко Диана, 8 класс,

руководитель: Лободзинский Сергей Владимирович

ГЕРОЙ ЗИМОРОДОК

 (эссе на фильм «Зимородок», реж. Вячеслав Никифоров)

Советские фильмы. Часто ли их смотрит современная молодёжь? К сожалению, нет. Но я всегда рада, когда мне представляется возможность увидеть фильмы, которыми восхищались мои родители, дедушки и бабушки.  Один из таких фильмов – «Зимородок». Черно-белый фильм, созданный в 1972 году режиссером Вячеславом Никифоровым, увлекает и сегодня. Сейчас этому режиссеру, сценаристу и актеру 77 лет. И от нашего поколения хочется пожелать ему здоровья и выразить благодарность за творчество и прекрасные фильмы.

Фильм снят по одноименной повести Юрия Яковлева. «Зимородок» – фильм про военные годы, в котором главный герой со своими товарищами по классу разыскивает героя войны, партизана-подрывника, известного под именем Зимородок, о подвиге которого они узнали от бывшего летчика. Просмотр этой киноленты погружает и меня в те далёкие дни, и мне хочется присоединиться к поискам этих ребят.

Большое впечатление в фильме произвела на меня песня, которая звучала не один раз. Называется она так, как и сам фильм: «Зимородок», исполнил песню Оскар Фельцман, а текст писал Юрий Визбор. Звучит она так камерно, так по-живому!!! Она – гимн надежды на жизнь, она – гимн памяти подвигу партизан!

Удивительная история: Зимородок попал в деревню, захваченную фашистами, рискуя жизнью, пытался отцепить бомбу, сплавляемую по реке, был пойман фашистами и расстрелян!!! Но выжил и спасён русскими парнями!

«Если скажут – погиб зимородок!

Вы не верьте, друзья, никогда!»

Для школьника Марата разгадать эту загадку было трудно, след то появлялся, то исчезал. Однажды,  в магазине дети встретили доктора, который, как оказалось, и оперировал Зимородка в 1943 году. Ему тоже стало интересно, выжил ли его пациент. Через месяц в назначенный день пионеры отправились на место сбора оставшихся в живых партизан вместе со своим учителем биологии. Встретившись с летчиком Седым, учитель Сергей Иванович сразу его узнал и задал вопрос: «Что нужно дернуть, чтобы парашют раскрылся?». Лев очень обрадовался, увидев, что Зимородок все-таки жив, а школьники после долгих поисков обретают своего героя в добродушном и веселом человеке, который не ладил с начальством.

Мне нравятся истории послевоенных лет. Такие, в которых возле главных героев еще много участников войны. Ведь лучше узнавать о прошлом от очевидцев, чем в книгах, в которых нет полной и достоверной информации. Людская память сохранит и передаст лучше любой бумаги. Это как раз такая история. Сначала была написана книга, а после был снят фильм. Идея данного произведения – дань памяти неизвестным солдатам. Множество неизвестных героев пали на войне, совершив немыслимое количество подвигов.

В заключение хочу сказать, что фильм мне очень понравился. Дети растут очень любознательными и гордыми за свою страну патриотами. Этот фильм заставляет меня радоваться и гордится своей большой страной. Мы должны всегда помнить солдат и их подвиги, почитать их память и помогать ветеранам, которых с каждым годом все меньше и меньше. «НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!».         

 

 

            Сикорская Анастасия, 8 класс

Руководитель: Головко Инна Дмитриевна

И НАЙТИ ВСЕХ, И ВСПОМНИТЬ ВСЕХ…

(эссе на художественный фильм Вячеслава Никифорова «Зимородок»)

Недавно посмотрела фильм «Зимородок», снятый в 1972 году на киностудии «Беларусьфильм» Вячеславом Никифоровым по книге Юрия Яковлева с таким же названием. 

Юные следопыты заинтересовались судьбой партизана-подрывника, известного под прозвищем Зимородок, который в годы войны подорвал мост на оккупированной территории и сам сдался фашистам, грозившим расстрелять за это мирных жителей. О Зимородке школьники узнали случайно в тире от бывшего лётчика Седого. Ребята долго разыскивали героя в надежде, что ему удалось выжить. Им оказался их любимый учитель биологии Сергей Иванович, которого погибшим считали и его боевые товарищи.

После просмотра фильма сразу стала выискивать в интернете информацию об этом фильме и его авторах.

Звучала с экрана белорусская речь. Я подумала: «А как же название фильма (а значит и птицы) звучит по-белорусски. Ага, вот как: «Зімародак». Я изучаю украинский, поэтому мне было нетрудно прочитать название. Потом я заинтересовалась, где снимали кино. И вообще, если фильм снят на студии «Беларусьфильм», значит ли это, что снимали в Белоруссии? Оказывается, нет. Городские сцены и батальные (военные) сняты в разных местах. Первые – в Латвии, в Даугавпилсе (не слышала раньше даже такого названия) и в Минске, а вторые – в Гродно (это Беларусь). Кроме того, были павильонные съёмки, например, эпизоды в школе.

Когда я смотрела сцены уроков биологии, то иногда ловила себя на мысли: «Точно, как у нас». Бывает, что кто-то начнёт изображать, если не кукушку, то кого-нибудь ещё. Не все учителя так терпеливо и достойно выходили из «сложной ситуации» как учитель из фильма «Зимородок». Образ учителя, созданный Владимиром Самойловым, сразу вызывает симпатию. Учитель, который съезжает по перилам, учитель, который не ругает за драку, а «философствует»: «…Вдруг наши ребята перестанут драться, какие из них вырастут мужчины?», учитель, который водит ребят на старую пасеку послушать пение птиц. Такой учитель достоин уважения.

Кстати, мне сразу показалось, что удачно нашли актёра, который играл Зимородка в юности. Очень похоже. Оказывается, роль юного партизана Зимородка сыграл сын Владимира Самойлова, Александр. Когда его пригласили на эту роль, он вовсе не собирался становиться актёром, но впоследствии стал им и сыграл немало ролей в театре и кино.

По правде говоря, смотреть старые фильмы нелегко. (Говорю «старые», потому что фильм «Зимородок» был снят, когда ещё не было на свете моей мамы.)  Картинка не та (фильм чёрно-белый), эффекты иногда кажутся смешными, кое-что непонятно по смыслу. Но вот что не устаревает, как мне кажется, это музыка. Песня сразу «зацепила», запомнилась: «Зимородок – это вовсе не птица, это сердце мальчишки, взлетевшее ввысь…». Слова этой песни создал известный бард Юрий Визбор, он же её и исполнил. А музыку ко всему фильму написал Оскар Фельцман, автор известной песни «Ландыши».

В фильме много моментов, которые задевают за живое, не раз смотришь на экран с замиранием сердца.  Взять  хотя бы сцену, где подводу с сеном, в котором спрятан раненый Зимородок, расстреливает из автомата фашист. Фильм о войне, о долге, чести. Но мне кажется, что идея фильма выражена в словах женщины, бывшей партизанки, которая сказала о своих боевых побратимах: «С каждым годом их всё меньше остаётся, словно где-то отряд ведёт бой. И не все возвращаются». Действительно, ветераны уходят. Не так давно ушёл из жизни последний из остававшихся в живых ветеран Великой Отечественной войны, живший в нашем селе, Столяров М. М. Ему исполнилось почти 97 лет. Он был участником Сталинградской битвы. В последние годы он  уже не встречался со школьниками,  не давал интервью. Но остались его воспоминания, записанные ранее. И важно сохранить память о нём, о тех событиях, которые он пережил, и передать эту память нашим детям.

В этом году мы празднуем 75-летие Великой Победы. Нужно сделать так, чтобы имя каждого погибшего в той страшной войне было известно, чтобы потомки могли прийти на их могилы и почтить светлую их память.  Необходимо и найти всех, и вспомнить всех…

 

 

              Парваткин Павел, 8 класс,

       руководитель: Абакумова Елена Викторовна

 ЭССЕ НА ФИЛЬМ ВЯЧЕСЛАВА НИКИФОРОВА «ЗИМОРОДОК»

О войне написано много книг и снято фильмов немало. А вот таких, чтобы прослезиться в конце или душу выворачивало, не хватает. «Зимородок» - это именно такой фильм, когда даже после заключительных титров не можешь сдвинуться с места, потому что ты под впечатлением.

Этот фильм немного отличается от других фильмов военной тематики. Если в обычных военных фильмах описываются различные боевые сражения, эффектные взрывы, то «Зимородок» рассказывает о солдате, который подорвал мост.  Все знали его имя, видели, что немцы его расстреляли, но жив он или нет никто не знал. Этот солдат – молодчина. Он проявил себя настоящим воином и, в первую очередь, мужчиной. Страх – понятие чуждое для него. И сцена с парашютом и прыжком впервые с самолёта на боевое задание подтверждает это.

Хотелось бы отдельно сказать о глазах: их много. И если кто-то захочет посмотреть фильм ещё раз, обратите внимание. В них столько заложено горя, радости, любви, грусти, тоски и много другого. В глазах Марата недоумение: их учитель и есть тот Зимородок, которого они искали. В глазах лётчика грусть и тревога, он не знает о дальнейшей судьбе солдата. И как приятно видеть, что в конце фильма эти глаза наполняются радостью и благодарностью к детям, которые его нашли. Запомнилась мне фраза «Он всегда улыбался». Проходит много лет, Зимородок становится учителем, но эта улыбка по-прежнему выдаёт его. Дети балуются, дерутся, но он такой же, как прежде: улыбчивый, весёлый, смелый. И пусть нет войны, но съехать по перилам с третьего этажа – тоже небольшой, но всё же подвиг.

Посмотрев этот фильм, я задумался о том, как много таких солдат – неизвестных героев повсюду. Поставили ему памятник, а он живой. И как хорошо, что Зимородок пришёл на эту встречу! Но, правда, непонятно: если партизаны собирались на встречу каждый год, почему он не приходил раньше? Наверно тогда бы не было бы фильма.

 

 

Ярошкіна Ульяна, 7 клас,

 кіраўнік: Паўлава Юлія Сяргееўна

НА СКРЫЖАВАННЯХ ВАЙНЫ

(эсэ на мастацкі фільм Ігара Дабралюбава “Іван Макаравіч”)

 Мы рана надзелі шынелі, —

Гулі над зямлёй перуны.

I гінулі, і мужнелі

На скрыжаваннях вайны.

Іосіф Скурко

Суровым экзаменам на мужнасць і трываласць нашага народа стала Вялікая Айчынная вайна. Яна пакінула свае меткі на кожным пакаленні, на лёсе кожнага чалавека, які на ўласныя вочы бачыў жахі той страшнай вайны, якая цягнулася доўгія чатыры гады.

Сучаснае пакаленне, на шчасце, можа толькі ўявіць жахі, перажытыя людзьмі, бо мы не бачылі на ўласныя вочы разбураных і разрабаваных гарадоў, спаленых вёсак, не выносілі з поля бою целы сваіх сяброў. Нас не будзілі крыкі і галашэнні. Мы жывём у мірны час, пад чыстым, мірным небам. Усё гэта дзякуючы тым, у каго хапіла мужнасці, адвагі, стойкасці, каб процістаяць ворагу і вызваліць родную зямлю ад фашызму. Людзі, не задумваючыся, аддавалі жыццё за мірнае неба над зямлёю, яны ішлі аддана абараняць сваю сям’ю, сваю зямлю, сваю Радзіму.

“Іван Макаравіч”. Гледзячы на назву фільма, знятага маім суайчыннікам, рэжысёрам Ігарам Дабралюбавым, мне адразу ўявіўся вобраз сталага чалавека, які ўжо пазнаў усе радасці і выпрабаванні жыцця. Якім жа было маё здзіўленне, калі на экране я ўбачыла свайго аднагодку, звычайнага хлапчука, якога так шаноўна называлі нават дарослыя.

Дзеці і вайна… Такія два зусім несумяшчальныя паняцці, якія ніколі не павінны былі стаяць побач. Але…

У пачатку фільма мы бачым Ваню-хлопчыка, які любіць гарэзаваць, гуляць на вуліцы і весяліцца з сябрамі, як звычайныя дзеці. У бацькоў ад Вані заўсёды шмат клопатаў: то акно разаб’е, то з хаты ўцячэ на вуліцу, не паеўшы. Але ўсё гэтае мірнае жыццё змяняецца ў адзін міг і перарываецца жудаснай вайной. Бацька сыходзіць на фронт, маму забіла выбухам, і раптоўна воляй лёсу хлопчык застаецца адзін.

Ваня накіроўваецца на Урал, знаёміцца з Лялькай і яе бабуляй Наталляй і застаецца жыць у іх. Менавіта з гэтага моманту мы пачынаем разумець, што перад намі не той Ванька, які бегаў з сябрамі па вуліцы, а Іван Макаравіч, якому так рана прыйшлося стаць дарослым. Іван – гэта прыклад працавітага, смелага чалавека, маленькага мужычка, які, нягледзячы на свой узрост, працуе на заводзе, дапамагае зусім чужым людзям, і яны гэта цэняць, ставяцца да яго з павагай, называюць не інакш, як Іван Макаравіч. Ён не толькі добры памочнік, у яго вельмі добрае, шчырае сэрца.

Для мяне кранальным момантам у фільме стала сцэна, калі Ваньку прыйшлося прынесці ў сям’ю ліст, які аказаўся пахаванкай. Ён не ведаў, якое гора ў кожную сям’ю прыносілі гэтыя маленькія паперкі. Але слёзы і гора жанчыны да глыбіні душы ўразілі хлапчука. Калі яму перадалі пахаванку на бацьку Лялькі, ён баяўся параніць пачуцці старой бабулі і маленькай дзяўчынкі: і аддаць баяўся, і выкінуць не мог.

На яго месцы любое дзіця ў такіх абставінах магло б не вытрымаць, а Іван Макаравіч мала таго, што адказвае за сябе, ён нясе адказнасць і за тых, хто побач з ім. Яго адвазе, міласэрнасці, працавітасці, дабрыні, уменню спачуваць можна толькі пазайздросціць. Вельмі добра Івана характарызуюць словы адной жанчыны, сказаныя на бацькоўскім сходзе Лялькі: “…Ён корміць сваю сям’ю, як дарослы, і норма ў яго на заводзе дарослая, ён нават яе перавыконвае. А клічуць яго Іван Макаравіч і на заводзе, і па месцы жыхарства. Дзяўчынка Івана больш яшчэ слухае, чым бабку, а яны ж яму зусім чужыя”.

Іван Макаравіч, дарослы не па гадах, мае права аблаяць Ляльку, як бацька дачку, за дрэнныя паводзіны ў школе. Бабуля ўпэўнена, што хлопчык не кіне дзяўчынку, даглядзіць, дапаможа ёй па жыцці, паклапоціцца пра яе. Вельмі добрае стаўленне да сябе Ваня выклікае нават у людзей, якія толькі чулі пра яго. Ваня не можа паказацца слабым перад людзьмі нават у той момант, калі яму прыйшоў ліст-пахаванка на бацьку. Ён паводзіць сябе, як сапраўдны мужчына: хавае слёзы і не паказвае сваё гора іншым. З зайздрасцю Іван Макаравіч назірае ў аўтобусе за паводзінамі незнаёмых яму бацькі і сына і ўспамінае сваё страчанае дзяцінства.

Дзеці вайны. Яны рана пасталелі, рана пасівелі. Іх дзяцінства было напоўнена слязьмі, страшнымі выпрабаваннямі. Ім прыйшлося забыцца пра вучобу, прагулкі з сябрамі, смех, гульні, святы. Яны стараліся ні ў чым не саступаць дарослым, часта нават рызыкуючы жыццём. Гэтыя не па гадах мудрыя, неверагодна ўстойлівыя маленькія героі, як маглі, супрацьстаялі вайне. Іван Макаравіч – трынаццацігадовы хлапчук, прыклад сапраўднай мужнасці і трываласці. Нам, сучаснаму пакаленню, ёсць на каго раўняцца, ёсць з каго браць прыклад.